Pautas para atender niños con problemas de conducta en educación inicial
Descripción del Articulo
La presente monografía se ha realizado con el objetivo de Determinar el nivel de conocimiento sobre las pautas para atender niños con problemas de conducta en Educación Inicial, Identificar las bases teóricas referidas a los problemas de conducta de los niños del nivel inicial, Explicar diferentes p...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/499 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/499 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Problema Conducta Trastorno https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente monografía se ha realizado con el objetivo de Determinar el nivel de conocimiento sobre las pautas para atender niños con problemas de conducta en Educación Inicial, Identificar las bases teóricas referidas a los problemas de conducta de los niños del nivel inicial, Explicar diferentes pautas para atender a los niños con problemas de conducta. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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