El rol del psicopedagogo en las instituciones educativas
Descripción del Articulo
El objetivo del presente trabajo de investigación, es proporcionar información útil y relevante sobre la Psicopedagogía, a partir de la complementariedad de la Psicología y la Pedagogía, y con ello poder identificar no solo las características con las que debe contar un psicopedagogo, sino además su...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/2267 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/2267 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psicopedagogía intervención aprendizaje http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo del presente trabajo de investigación, es proporcionar información útil y relevante sobre la Psicopedagogía, a partir de la complementariedad de la Psicología y la Pedagogía, y con ello poder identificar no solo las características con las que debe contar un psicopedagogo, sino además sus distintos campos de intervención y sobre todo las funciones que debe asumir y cumplir basado en la deontología que rige el actuar profesional. Con esta investigación se pretende además explicar la necesidad de contar con profesionales formados en psicopedagogía en todas las instituciones educativas del país, quienes puedan prevenir, detectar, evaluar, intervenir y dar seguimiento a las situaciones problemáticas que puedan estar afectando el aprendizaje y bienestar de los alumnos. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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