El juego dramático en la expresión oral de niños preescolares del anexo Shajian, Condorcanqui, 2022.

• Autor: Taijin Huajush, Sakejat
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
• Repositorio: UNTRM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/3928
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14077/3928
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Expresión oral; Juego dramático; Competencia comunicativa; Juego; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de la propuesta pedagógica actual es fomentar El fomento de la habilidad de comunicación verbal mediante la utilización de actividades de dramatización en la infancia. en edad preescolar del anexo Shajian, Condorcanqui. Esta propuesta se implementó utilizando una metodología cualitativa y un enfoque de investigación-acción, respaldada por el registro en diarios de campo y la técnica de observación participante. En consecuencia, Se realizó un procedimiento de intervención que incluyó el diseño e implementación de una secuencia didáctica. Esta se desarrolló a través de dos actividades centradas en el desarrollo de la expresión oral a través de juegos dramáticos. Se fomentó la participación de todos los participantes utilizando los diversos espacios disponibles en la institución y empleando recursos elaborados con material reciclable. Los resultados del estudio revelan que el desarrollo de la expresión oral en la primera infancia depende de la motivación para fomentar la confianza y seguridad en los niños. Fomentar el trabajo en equipo también es fundamental, ya que favorece la comunicación y confianza entre los niños, lo cual les brinda seguridad al expresarse en público o participar en actividades que requieran hablar frente a los demás. En conclusión, se destaca la relevancia de promover la confianza y seguridad en los niños, incentivando su participación en diversas actividades a través de la implementación de actividades basadas en el juego. A través de este enfoque, se observó un aumento significativo en la participación de los niños en las distintas actividades, facilitando la expresión de sus preferencias, ideas, pensamientos y vivencias.