Desempeño directivo y gestión curricular en instituciones de educación básica regular de la UGEL, Luya 2024

Descripción del Articulo

El objetivo principal de esta investigación fue establecer la relación estadística entre desempeño directivo y gestión curricular en instituciones de Educación Básica Regular de la UGEL, Luya-2024. El conjunto de sujetos analizados incluyó 31 directivos de nivel secundaria, la recolección de datos s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Melendez Mendoza, Gilber
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Repositorio:UNTRM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4650
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño directivo
Gestión curricular
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description El objetivo principal de esta investigación fue establecer la relación estadística entre desempeño directivo y gestión curricular en instituciones de Educación Básica Regular de la UGEL, Luya-2024. El conjunto de sujetos analizados incluyó 31 directivos de nivel secundaria, la recolección de datos se efectuó usando dos encuestas con dos cuestionarios que demostraron índices de confiabilidad de [0.833], [0.970] respectivamente. Los hallazgos en el desempeño directivo, muestran que gran proporción de los directivos alcanzan un nivel destacado (68%), seguido por un 29% en nivel competente y solo un 3% en nivel satisfactorio. Además, se identificó que la gestión curricular en la UGEL Luya, muestra un desempeño mayoritariamente bueno (87%), con un 13% en nivel regular y sin niveles malos, indicando un rendimiento general positivo. En conclusión, se confirmó que el Desempeño de los directivos en las instituciones de Educación Básica Regular de la UGEL Luya, muestra una correlación significativa y moderada con la Gestión Curricular (r = 0,386; p = 0,032).
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En conclusión, se confirmó que el Desempeño de los directivos en las instituciones de Educación Básica Regular de la UGEL Luya, muestra una correlación significativa y moderada con la Gestión Curricular (r = 0,386; p = 0,032).application/pdfspaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de AmazonasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Desempeño directivoGestión curricularLiderazgo educativoCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desempeño directivo y gestión curricular en instituciones de educación básica regular de la UGEL, Luya 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNTRM-Institucionalinstname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonasinstacron:UNTRMSUNEDU26673622https://orcid.org/0000-0001-9026-124447352002419097Arellanos Puerta, Jhon OmarGarcía Grados, Oscar EstebanEsteves Pairazaman, Manuel Emilianohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Administración Educativa y Desarrollo SostenibleUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. 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