Geogebra como recurso interactivo para el logro de desempeños en el desarrollo de dos competencias del área de matemática

Descripción del Articulo

La presente denominada “Geogebra como recurso interactivo para el logro de desempeños en el desarrollo de dos competencias del área de matemática”, tuvo como propósito principal realizar una revisión de la literatura sobre Geogebra como recurso interactivo que posibilite el desarrollo de dos compete...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bravo Rodriguez, Nestor Abel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional del Santa
Repositorio:UNS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uns.edu.pe:20.500.14278/4137
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description La presente denominada “Geogebra como recurso interactivo para el logro de desempeños en el desarrollo de dos competencias del área de matemática”, tuvo como propósito principal realizar una revisión de la literatura sobre Geogebra como recurso interactivo que posibilite el desarrollo de dos competencias del área de matemática. De esta manera, la metodología utilizada para este trabajo monográfico fue el análisis bibliográfico por lo cual se recopiló información a partir de múltiples libros e investigaciones con el fin de abstraer los aspectos más relevantes del tema estudiado. Con todo ello, fue posible concluir que la aplicación del software GeoGebra como recurso didáctico ejerce una influencia positiva para el logro de desempeños en el desarrollo de dos competencias del área de matemática, pues permite el aprendizaje de contenido conceptual y procedimental mediante el cálculo geométrico y algebraico, pues dinamiza las clases fomentando que los estudiantes capten atención, haciéndolos más participativos ya que también se resuelven con éxito las situaciones problemáticas que surgen entorno a las enunciados verbales de los problemas matemáticos.
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Con todo ello, fue posible concluir que la aplicación del software GeoGebra como recurso didáctico ejerce una influencia positiva para el logro de desempeños en el desarrollo de dos competencias del área de matemática, pues permite el aprendizaje de contenido conceptual y procedimental mediante el cálculo geométrico y algebraico, pues dinamiza las clases fomentando que los estudiantes capten atención, haciéndolos más participativos ya que también se resuelven con éxito las situaciones problemáticas que surgen entorno a las enunciados verbales de los problemas matemáticos.application/pdfspaUniversidad Nacional del SantaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNSreponame:UNS - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Santainstacron:UNS Area de matemáticaGeogebraRecurso interactivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Geogebra como recurso interactivo para el logro de desempeños en el desarrollo de dos competencias del área de matemáticainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionSUNEDULicenciado en Educación; Especialidad: Física y MatemáticaUniversidad Nacional del Santa. 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