Participación de los padres de familia y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E. Nº 38030 de Capillapata- 2010

• Autores: Cáceres Pillaca, Reyna, Quispe Chipa, Ruth Mónica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2010
• Institución: Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
• Repositorio: UNSCH - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsch.edu.pe:UNSCH/889
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/889
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Participación; Padres; Familia; Influencia; Rendimiento; Académico; Estudiantes; Quinto; Grado; Educación; Primaria; 38030; Capillapata-; 2010; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En nuestro país, el sistema educativo, atraviesa por una serie de problemas que tiene que ver con la economía, política y social que vive las familias, considerando los diversos contextos o realidades. Sin embargo no deja de ser una constante preocupación, la falta de participación de los padres de familia que directa o indirectamente repercute en el rendimiento académico de sus hijos. Por tanto, nosotras corno futuras profesionales de la educación creemos que la formación y la preparación que entregan los responsables de la acción educativa, debe ser acorde a las necesidades y requerimientos de la sociedad en la cual está inmersa. Consideramos que la formación de las personas debe ser cada vez más sólida, profunda y eficaz. Estamos convencidas que la capacidad de nuestros estudiantes es enorme y es aquí donde la Institución Educativa tiene un gran desafío.