Brecha digital: experiencias y vivencias de profesores de Comunicación, en secundaria, de la Institución Educativa 9 de diciembre, Ayacucho - 2021

Descripción del Articulo

La investigación es cualitativa, de tipo fenomenológica; cinco profesoras que atravesaron por un proceso de adaptación a esta nueva forma de enseñanza debido a la pandemia provocada por la Covid-19 en la institución educativa donde laboran nos brindan sus testimonios; ellas son caracterizadas por se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hinostroza Ayala, Anita Liliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Repositorio:UNSCH - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsch.edu.pe:UNSCH/5571
Enlace del recurso:http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/5571
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Brecha digital
Experiencias
Docentes
Comunicación
Fenomenología
Educación secundaria
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