Ansiedad y rendimiento académico en estudiantes universitarios Ayacucho, 2021
Descripción del Articulo
El objetivo general del presente trabajo fue identificar el nivel de relación entre la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga - Ayacucho, 2021. El tipo de investigación fue bá...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga |
| Repositorio: | UNSCH - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsch.edu.pe:20.500.14612/7425 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/7425 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estado emocional Ansiedad Rendimiento académico Estudiantes universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Hurtado Ambrocio, OlgaFernandez Siccha, Rocio Luz Del Alba2025-01-02T20:14:44Z2025-01-02T20:14:44Z2024TM DU69_Ferhttps://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/7425El objetivo general del presente trabajo fue identificar el nivel de relación entre la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga - Ayacucho, 2021. El tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo y diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia. Como técnicas de recolección de datos se utilizaron la psicometría para medir ansiedad y el análisis documental para medir rendimiento académico, siendo sus instrumentos la escala de autoevaluación de ansiedad de Zung y el registro de notas respectivamente. Resultados: se evidenció que no existe correlación entre la ansiedad y rendimiento académico en los estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de San Cristóbal de HuamangaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Nacional de San Cristóbal de HuamangaRepositorio Institucional - UNSCHreponame:UNSCH - Institucionalinstname:Universidad Nacional San Cristóbal de Huamangainstacron:UNSJEstado emocionalAnsiedadRendimiento académicoEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Ansiedad y rendimiento académico en estudiantes universitarios Ayacucho, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Docencia UniversitariaDocencia UniversitariaUniversidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado4401281906693768https://orcid.org/0000-0001-5769-5702https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro131067Gutiérrez Huamaní, OscarHuarcaya Barbarán, AnatolioRojas Tello, Luis LucioAcosta Melchor, Brunihlda AillyORIGINALTM DU69_Fer.pdfapplication/pdf3561531https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/785d4ec2-1943-431b-abad-742b4413d72c/downloadb48bc0197ce31340901dac2623e44ca8MD51AUT TM DU69_Fer.pdfapplication/pdf1341033https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/0e4cf35f-dce7-42e4-8699-9cca542bca61/download04cce38fb8c2ba229479db1ae14c038dMD52INFO TM DU69_Fer.pdfapplication/pdf17586750https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/d7dc909b-26cc-4337-941c-5397dc3c541b/download96530965f1b6bfd3ce3059664da2b03fMD53TEXTTM DU69_Fer.pdf.txtTM DU69_Fer.pdf.txtExtracted texttext/plain101623https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/be5888ce-d78c-4ac2-8da2-7d8213a41253/downloadcd96bc56156a0fd47293e9ebc16046deMD54AUT TM DU69_Fer.pdf.txtAUT TM DU69_Fer.pdf.txtExtracted texttext/plain2775https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/64837c27-8c27-45f9-b0bb-13e6995e0bae/downloaddc2ccb729ded6e85c00945473ed1d757MD56INFO TM DU69_Fer.pdf.txtINFO TM DU69_Fer.pdf.txtExtracted texttext/plain5065https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/590837e2-fefb-4943-ac51-872d84796680/download5b20a76158b3709e46b3ec59a397f472MD58THUMBNAILTM DU69_Fer.pdf.jpgTM DU69_Fer.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4492https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/d8f7629d-3aa6-4c8f-8caf-1075c7d1d7ec/downloada89d18dc534ebc08e4bbbad50ac6b8d8MD55AUT TM DU69_Fer.pdf.jpgAUT TM DU69_Fer.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4468https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/b9680dee-dfbe-4f1c-ba19-a22ac5f8b0c8/download84709732e352772bb68998741692d479MD57INFO TM DU69_Fer.pdf.jpgINFO TM DU69_Fer.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3804https://repositorio.unsch.edu.pe/bitstreams/947d3798-6e3a-42e9-ab8a-dfff2858c6f9/downloadcfc92c4f341d98c8e14550ed05b8e9eaMD5920.500.14612/7425oai:repositorio.unsch.edu.pe:20.500.14612/74252025-01-02 20:55:59.173https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unsch.edu.peUniversidad Nacional San Cristóbal de Huamangarepositorio@unsch.edu.pe |
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El objetivo general del presente trabajo fue identificar el nivel de relación entre la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga - Ayacucho, 2021. El tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo y diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia. Como técnicas de recolección de datos se utilizaron la psicometría para medir ansiedad y el análisis documental para medir rendimiento académico, siendo sus instrumentos la escala de autoevaluación de ansiedad de Zung y el registro de notas respectivamente. Resultados: se evidenció que no existe correlación entre la ansiedad y rendimiento académico en los estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. |
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Nota importante:
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