Influencia del liderazgo pedagógico del directivo en el desempeño docente en la I.E. San Martín de Socabaya, Arequipa 2018

• Autor: Rodriguez Cervantes, Huber Alonso
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/7039
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7039
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo Pedagógico; Desempeño Docente; Gestión Escolar; Teorías del Desempeño; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de influencia entre el liderazgo pedagógico del directivo y el desempeño docente, aplicada a 40 docentes de la institución educativa San Martín de Socabaya, con el diseño descriptivo correlacional, se diseñaron dos instrumentos para el recojo de la información; un cuestionario a docentes para recoger su percepción sobre el liderazgo pedagógico que ejercen los directivos, considerando las dimensiones de Vivian Robinson y una ficha de observación para recoger información sobre el desempeño docente, considerando tres dimensiones: la planificación del proceso de enseñanza, la gestión de los procesos de enseñanza aprendizaje y las responsabilidades profesionales. Los resultados demuestran que los directivos de la institución realizan algunas actividades demostrando liderazgo pedagógico para conducir a la comunidad educativa hacia el logro de los aprendizajes, además el nivel de desempeño de los docentes en promedio alcanza el nivel suficiente. Además en los resultados de la relación de variables realizada a partir del coeficiente de correlación Pearson, se obtiene el valor de 0.44 para la variable liderazgo pedagógico del directivo y 0.44 para desempeño docente, lo que determina que la correlación es positiva débil. Es decir que el liderazgo pedagógico del directivo influye positivamente en el desempeño docente.