Relación entre la inteligencia emocional y estrés laboral en docentes de la I.E.I. Glorioso San Carlos de Puno 2024
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre la inteligencia emocional y el estrés laboral en los docentes en la Institución Educativa Integral Glorioso San Carlos en Puno, Perú, durante el año 2024. La muestra está compuesta por 121 docentes pertenecientes a dicha inst...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21004 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/21004 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia emocional Estrés laboral Docentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre la inteligencia emocional y el estrés laboral en los docentes en la Institución Educativa Integral Glorioso San Carlos en Puno, Perú, durante el año 2024. La muestra está compuesta por 121 docentes pertenecientes a dicha institución (37 varones y 84 mujeres). Para la evaluación se utilizó la escala TMMS-24, que permite medir la inteligencia emocional percibida. La TMMS-24 (versión modificada en español de la Meta-Mood Scale) de Salovey, Mayer, Goldman, Turvey y Palfai y el Cuestionario de estrés laboral de la OIT- OMS de: Ivancevich y Matteson. Se encontró relación inversa significativa entre inteligencia emocional y estrés laboral, existe una correlación negativa significativa entre la inteligencia emocional y el estrés laboral en los docentes evaluados, lo que sugiere que, a mayor inteligencia emocional, menor es el nivel de estrés laboral experimentado. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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