Aplicación de recursos educativos concretos en el dominio de geometría para lograr un aprendizaje significativo del área de matemática en las alumnas del quinto grado sección “C” de nivel secundario de la institución educativa “Inmaculada” del distrito de Curahuasi de Abancay, 2013 - 2015

Descripción del Articulo

Los participantes de mi proyecto de Investigación Acción Pedagógica son las estudiantes del 5° grado sección “C” de la institución educativa de mujeres de nivel secundario “Inmaculada” del distrito de Curahuasi, provincia de Abancay, departamento de Apurímac. La motivación que tuve para emprender se...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Montesinos Chaccara, Herminia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/4883
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/4883
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Recursos educativos
Práctica pedagógica
Capacidades matemáticas
Estrategias de aprendizaje
Geometría
Manejo de tecnologías
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spelling Montesinos Chaccara, Herminia2018-01-22T12:08:58Z2018-01-22T12:08:58Z2015Los participantes de mi proyecto de Investigación Acción Pedagógica son las estudiantes del 5° grado sección “C” de la institución educativa de mujeres de nivel secundario “Inmaculada” del distrito de Curahuasi, provincia de Abancay, departamento de Apurímac. La motivación que tuve para emprender seguir el estudio de la segunda especialidad en “Investigación Acción Pedagógica” fue el deseo de superarme y actualizarme como docente que me gusta enseñar y tengo el compromiso de brindar una buena dirección pedagógica hacia mis estudiantes. Del estudio de la segunda especialidad en didáctica de la matemática el más que me impresionó fue como la “Investigación Acción Pedagógica” me permitió aprender y mejorar mi desenvolvimiento de mi practica pedagógica, es decir investigar de mis propias debilidades en aula, por ello considero que es un método muy valiosa que todos los docentes debemos seguir mejorando a través de la “investigación Acción” Los mejores resultados que pude obtener fueron: · El cambio definitivamente en mi actitud en la dirección Pedagógica en el aula. · Aprendí que el docente tiene que innovarse en el campo pedagógico permanentemente porque el avance de la ciencia y tecnología es vertiginoso. · Aprendí a mejorar en el manejo de la tecnología las Tic. · Mis estudiantes ahora se motivan y tienen interés en el aprendizaje, donde trabajan con entusiasmo, con el cambio de mi Práctica Pedagógica en aula.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/4883spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSARecursos educativosPráctica pedagógicaCapacidades matemáticasEstrategias de aprendizajeGeometríaManejo de tecnologíashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aplicación de recursos educativos concretos en el dominio de geometría para lograr un aprendizaje significativo del área de matemática en las alumnas del quinto grado sección “C” de nivel secundario de la institución educativa “Inmaculada” del distrito de Curahuasi de Abancay, 2013 - 2015info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisDidáctica de la MatemáticaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo de Segunda EspecialidadSegunda especialidad en Didáctica de la MatemáticaORIGINALEDmochh.pdfapplication/pdf2329693https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c16196e7-2c64-401a-a806-1802d2c1ae0a/downloaddaaa18166d7cafaac2a137a87ad8dba5MD51TEXTEDmochh.pdf.txtEDmochh.pdf.txtExtracted texttext/plain389594https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/1df7c0c7-5346-4874-a0a3-d804692948c8/downloade42231884a5283f7d1b7e698ed256063MD52UNSA/4883oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/48832022-12-27 17:00:58.067http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe
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