Gestión Educativa y desempeño docente del tercer ciclo de la facultad de Ingenierias y Arquitectura de la Universidad Alas Peruanas filial Arequipa 2017

• Autor: Tanco Villasante, Lorenzo Jaime
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/7121
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7121
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Educativa; Gestión Universitaria; Desempeño Docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo general de la presente investigación es determinar la gestión educativa y el desempeño de los docentes del tercer ciclo de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura de la Universidad Alas Peruanas – Filial Arequipa 2017, la investigación es importante porque se está considerando dos variables que juegan un papel importante en la universidad como son la gestión educativa y el desempeño docente. La población estuvo conformada por 566 estudiantes y 70 docentes del tercer ciclo de la anteriormente mencionada facultad. El instrumento de investigación utilizado es el cuestionario: “Escala de proceso de gestión educativa y desempeño docente” basado en las escalas de Likert, se aplicó un cuestionario estructurado de carácter cerrado a los estudiantes y otro a los docentes. El diseño de investigación es un diseño no experimental, las variables serán medidas en su contexto natural y real, los datos se recolectarán en un tiempo determinado, por lo tanto, será de corte transversal o transeccional. Se realizó el análisis e interpretación de los resultados, también se ha elaborado la propuesta teórica y el plan de capacitación docente.