Aplicación de estrategias participativas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la institución educativa N° 40616 Casimiro Cuadros I del distrito de Cayma, Arequipa 2015

Descripción del Articulo

En la investigación los estudiantes del grupo experimental del 2Do grado de educación primaria de la institución educativa N° 40616 Casimiro Cuadros I, del distrito de Cayma - Arequipa 2015, antes de aplicar las estrategias participativas los estudiantes se encontraban en un nivel de inicio con el 9...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Llave Pochori, Yaneth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/1974
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/1974
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de Enseñanza
Hábito de lectura
Comprensión lectora
Estudiantes
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