Vínculos parentales y dependencia emocional en estudiantes de Psicología de una universidad estatal, Arequipa, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar cual fue la relación de los vínculos parentales y la dependencia emocional en los estudiantes de Psicología de una Universidad Estatal de Arequipa. La metodología empleada fue un estudio de paradigma positivista, enfoque cuantitativo y de tipo...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/18571 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/18571 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Vínculos Parentales Dependencia Emocional Estudiantes Universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar cual fue la relación de los vínculos parentales y la dependencia emocional en los estudiantes de Psicología de una Universidad Estatal de Arequipa. La metodología empleada fue un estudio de paradigma positivista, enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo correlacional, diseño no experimental y se uso el método científico para llevar a cabo la investigación. Para la aplicación de datos se utilizo dos instrumentos validos. Su población y muestra estuvo constituida por 200 estudiantes de ambos sexos de la carrera profesional de Psicología. Se obtuvo como resultado una correlación positiva alta entre las variables analizadas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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