El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa

Descripción del Articulo

La presente investigación se titula: “El uso de la Plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de Producción Oral y Producción de Textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa”. La aplicación del presente t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Garcia, Alberto Jesus
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9891
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9891
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Producción oral
Producción de texto
Plataforma Helbling-Ezone
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNSA_b4ea38d5e84b3b3cb81535bcf7518e71
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9891
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
title El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
spellingShingle El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
Garcia Garcia, Alberto Jesus
Producción oral
Producción de texto
Plataforma Helbling-Ezone
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
title_full El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
title_fullStr El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
title_full_unstemmed El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
title_sort El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
author Garcia Garcia, Alberto Jesus
author_facet Garcia Garcia, Alberto Jesus
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Toro Flores, Yury Augusto
dc.contributor.author.fl_str_mv Garcia Garcia, Alberto Jesus
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Producción oral
Producción de texto
Plataforma Helbling-Ezone
topic Producción oral
Producción de texto
Plataforma Helbling-Ezone
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación se titula: “El uso de la Plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de Producción Oral y Producción de Textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa”. La aplicación del presente trabajo de investigación ha considerado como población a los estudiantes del Ciclo I (uno) de la Universidad Tecnológica del Perú - Arequipa y como muestra a 45 estudiantes del Ciclo I del curso de Inglés I. Se ha optado por el tipo de investigación cuantitativo, porque se ha hecho uso de la estadística para el procesamiento de la información obtenida. La investigación es de tipo experimental porque se manipula la variable independiente, el uso de la plataforma Helbling-Ezone en dos niveles: presencia y ausencia, correspondiendo el primero al grupo experimental y, el segundo, al grupo de control (Hernández, Fernández y Baptista, 2006). Para evaluar la variable dependiente se utilizó el cuestionario para valorar la capacidad de producción oral y producción de textos; antes y después del uso de la Plataforma Helbling-Ezone. Los resultados del pre test, del grupo de control y experimental, realizados a los estudiantes del semestre I del área de inglés; nos dan cuenta que los estudiantes cuentan con capacidades de producción oral y producción de textos limitadas. Los resultados del post test del grupo de control y experimental, realizados a los estudiantes del semestre I evidencian progresos favorables en el grupo experimental en comparación con el grupo de control.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-11-25T16:55:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-11-25T16:55:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9891
url http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9891
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/5883be63-c383-47e9-82e8-7922bca1a0f2/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/96fa6c7b-f9a7-46c2-9f0b-7a905bd4692e/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/846a072e-77f9-4fc2-bafd-89d1a0c7fd9e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 63617f46336b9b178bcc445c8eda9eda
62ee8d8db24ebe86408f052e9cf4c4e6
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1850325511731937280
spelling Toro Flores, Yury AugustoGarcia Garcia, Alberto Jesus2019-11-25T16:55:20Z2019-11-25T16:55:20Z2019La presente investigación se titula: “El uso de la Plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de Producción Oral y Producción de Textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa”. La aplicación del presente trabajo de investigación ha considerado como población a los estudiantes del Ciclo I (uno) de la Universidad Tecnológica del Perú - Arequipa y como muestra a 45 estudiantes del Ciclo I del curso de Inglés I. Se ha optado por el tipo de investigación cuantitativo, porque se ha hecho uso de la estadística para el procesamiento de la información obtenida. La investigación es de tipo experimental porque se manipula la variable independiente, el uso de la plataforma Helbling-Ezone en dos niveles: presencia y ausencia, correspondiendo el primero al grupo experimental y, el segundo, al grupo de control (Hernández, Fernández y Baptista, 2006). Para evaluar la variable dependiente se utilizó el cuestionario para valorar la capacidad de producción oral y producción de textos; antes y después del uso de la Plataforma Helbling-Ezone. Los resultados del pre test, del grupo de control y experimental, realizados a los estudiantes del semestre I del área de inglés; nos dan cuenta que los estudiantes cuentan con capacidades de producción oral y producción de textos limitadas. Los resultados del post test del grupo de control y experimental, realizados a los estudiantes del semestre I evidencian progresos favorables en el grupo experimental en comparación con el grupo de control.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9891spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAProducción oralProducción de textoPlataforma Helbling-Ezonehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración EducativaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestríaMaestro en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración EducativaTEXTEDMgagaaj.pdf.txtEDMgagaaj.pdf.txtExtracted texttext/plain140201https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/5883be63-c383-47e9-82e8-7922bca1a0f2/download63617f46336b9b178bcc445c8eda9edaMD53ORIGINALEDMgagaaj.pdfEDMgagaaj.pdfTexto completoapplication/pdf8970628https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/96fa6c7b-f9a7-46c2-9f0b-7a905bd4692e/download62ee8d8db24ebe86408f052e9cf4c4e6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/846a072e-77f9-4fc2-bafd-89d1a0c7fd9e/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52UNSA/9891oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/98912022-05-29 10:02:12.799http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.922664
El uso de la plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de producción oral y producción de textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares