Existen estudios que demuestran que el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) juegan un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, y la enseñanza de una lengua extranjera no es ajena a dicha influencia. En este trabajo se presentan los resultados de la experiencia del uso del enfoque b-Learning/m-Learning como soporte para la mejora de las capacidades del área de Ingles de estudiantes de ingeniería de la Universidad Tecnológica del Perú (sede Arequipa). El curso utilizó como plataforma virtual Helbling-Ezone, Youtube y Edpuzzle, donde se plantearon actividades pedagógicas como complemento a las clases presenciales. La investigación fue de tipo cuantitativo, cuasi experimental. Los resultados de la prueba T de Student nos dan cuenta de la mejora del grupo experimental con el enfoque b-Learning/m-Learning en tres dimensiones: gramática y vo...

La presente investigación se titula: “El uso de la Plataforma Helbling-Ezone y su influencia en la mejora de las capacidades de Producción Oral y Producción de Textos del área de inglés de los estudiantes del semestre I de la Universidad Tecnológica del Perú – Arequipa”. La aplicación del presente trabajo de investigación ha considerado como población a los estudiantes del Ciclo I (uno) de la Universidad Tecnológica del Perú - Arequipa y como muestra a 45 estudiantes del Ciclo I del curso de Inglés I. Se ha optado por el tipo de investigación cuantitativo, porque se ha hecho uso de la estadística para el procesamiento de la información obtenida. La investigación es de tipo experimental porque se manipula la variable independiente, el uso de la plataforma Helbling-Ezone en dos niveles: presencia y ausencia, correspondiendo el primero al grupo experimental y, el segu...