Elaboración del diario personal como estrategia para mejorar el nivel de escritura en los estudiantes del primer grado de la institución educativa Juan XXIII del distrito de Paucarpata de la ciudad de Arequipa - 2015

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El estudio está estructurado en tres capítulos distribuidos de la siguiente manera: Capítulo primero, corresponde al marco teórico en el que se contextualiza y define los términos de la investigación. Capítulo segundo, constituido por el marco operativo de la investigación donde se establece el plan...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Añazco Coyla, María Del Carmen, Quispe Mamani, Mary Carmen
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
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Materia:Diario personal
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spelling Añazco Coyla, María Del CarmenQuispe Mamani, Mary Carmen2017-08-09T18:48:29Z2017-08-09T18:48:29Z2015El estudio está estructurado en tres capítulos distribuidos de la siguiente manera: Capítulo primero, corresponde al marco teórico en el que se contextualiza y define los términos de la investigación. Capítulo segundo, constituido por el marco operativo de la investigación donde se establece el planteamiento del problema, tipo, diseño de investigación, metodología y la ejecución de la investigación y se presenta los resultados de la investigación, procesamiento estadístico, análisis e interpretación y prueba de hipótesis. Capítulo tercero, aborda el aporte profesional establecido por la investigación, el cual concibe el taller para profesores sobre el uso diario personal para aumentar el nivel de escritura en los estudiantes de primer grado.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/1958spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSADiario personalNivel de escrituraEstudiantesPrimariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Elaboración del diario personal como estrategia para mejorar el nivel de escritura en los estudiantes del primer grado de la institución educativa Juan XXIII del distrito de Paucarpata de la ciudad de Arequipa - 2015info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU112016http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación con especialidad de Educación PrimariaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo ProfesionalLicenciado en Educación en la especialidad de Educación PrimariaORIGINALEDancomc.pdfapplication/pdf2030733https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/aff9795b-c4cc-470e-92b2-074b379b4d59/downloadaa1653574b96b38a13c83f9e6e9a08e5MD51TEXTEDancomc.pdf.txtEDancomc.pdf.txtExtracted texttext/plain191180https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/3e71e2c5-f7a0-4630-8466-c1a1e6cde494/download7ed98f60b05d9c2297af68c7751a577aMD52UNSA/1958oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/19582022-12-27 17:00:35.371http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe
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