Elaboración del diario personal como estrategia para mejorar el nivel de escritura en los estudiantes del primer grado de la institución educativa Juan XXIII del distrito de Paucarpata de la ciudad de Arequipa - 2015
Descripción del Articulo
El estudio está estructurado en tres capítulos distribuidos de la siguiente manera: Capítulo primero, corresponde al marco teórico en el que se contextualiza y define los términos de la investigación. Capítulo segundo, constituido por el marco operativo de la investigación donde se establece el plan...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/1958 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/1958 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Diario personal Nivel de escritura Estudiantes Primaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El estudio está estructurado en tres capítulos distribuidos de la siguiente manera: Capítulo primero, corresponde al marco teórico en el que se contextualiza y define los términos de la investigación. Capítulo segundo, constituido por el marco operativo de la investigación donde se establece el planteamiento del problema, tipo, diseño de investigación, metodología y la ejecución de la investigación y se presenta los resultados de la investigación, procesamiento estadístico, análisis e interpretación y prueba de hipótesis. Capítulo tercero, aborda el aporte profesional establecido por la investigación, el cual concibe el taller para profesores sobre el uso diario personal para aumentar el nivel de escritura en los estudiantes de primer grado. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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