Nivel educativo y desplazamiento lingüístico de los bilingües quechua-castellano del distrito de Yura, Arequipa, 2019

• Autor: Carrion Laruta, Lucero Morayma
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/12921
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12773/12921
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nivel educativo; desplazamiento lingüístico; bilingües quechua-castellano; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06

En el presente trabajo de investigación Nivel educativo y desplazamiento lingüístico de los bilingües quechua-castellano del distrito de Yura, se investiga si el nivel educativo influye en el desplazamiento lingüístico de la lengua quechua en los informantes. Los objetivos específicos fueron: a) Determinar el nivel educativo de los bilingües quechua-castellano del distrito de Yura. b) Determinar el desplazamiento lingüístico de la lengua quechua de los bilingües quechua-castellano del distrito de Yura. c) Determinar si el nivel educativo influye en el desplazamiento lingüístico de la lengua quechua de los bilingües quechua-castellano del distrito de Yura. La hipótesis de la investigación fue a mayor nivel educativo, mayor desplazamiento lingüístico del quechua en los bilingües quechua-castellano del distrito de Yura, Arequipa. El método aplicado fue hipotético-deductivo y la técnica la encuesta; se utilizó como instrumento el cuestionario, para las variables independiente y dependiente. La población fue de 16 020 y la muestra de 345 informantes. Después de aplicar el cuestionario se realizó el tratamiento estadístico para analizar, interpretar y discutir los resultados. Finalmente, se concluyó que el nivel educativo sí influye en el desplazamiento lingüístico de la lengua quechua de los informantes.