Aplicación de las canciones infantiles en el desarrollo motor grueso de los niños y niñas de tres años de la institución educativa inicial “Nuestro Hogar” Cayma - Arequipa 2017

• Autores: Hinojosa Luque, Johana Teresa, Huisa Roque, Yeniffer Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8471
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8471
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aplicación; Canciones infantiles; Desarrollo motor grueso; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

A través del desarrollo de la presente investigación se propone conocer cómo la aplicación de las canciones infantiles mejora de manera positiva el desarrollo motor grueso de los niños y niñas de tres años de la institución educativa Inicial. La investigación fue de enfoque cuantitativo, explicativa, de tipo experimental y el diseño que se utilizó es pre experimental, con un pre test y post test, con una población de 25 niños de tres años de la institución educativa Inicial “Nuestro Hogar”. En la realización y aplicación de las canciones infantiles se aplicó 30 sesiones y después de aplicar el post test se obtuvieron los siguientes resultados: Se determina que en el resultado de la t de student se observa que entre las medidas del post test (22,88) y el del pre test (15.68) existe un incremento significativo; así mismo el valor del estadístico t= 23,158 además entre la del intervalo de confianza que comprende las diferencias de medias nos dice que la diferencia estará comprendida entre los valores 6,558 y 7,842 y dado que la diferencia entre las dos medias es de 7,200 y este valor se encuentra dentro del intervalo de confianza, nos permite aceptar que las medidas de ambas muestras son estadísticamente diferentes y su valor p=0,000 que al ser menor a 0.05 nos permite aceptar la hipótesis de la investigación y rechazar la hipótesis nula, afirmando entonces que las canciones infantiles desarrollan de manera positiva la motricidad gruesa en los niños y niñas de tres años.