Desarrollando las habilidades sociales a través del programa de tutoría en los estudiantes de educación superior del instituto de educación superior pedagógico público José Jiménez Borja de Tacna 2016

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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes del IESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, a través de la aplicación del programa de Tutoría, en el año 2017. El trabajo de campo abarcó la población de 30 estudiantes de la espec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Leon Marin, Araceli Silvia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/11250
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/11250
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
programa de tutoría
capacidad comunicativa y resolución de conflictos
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description El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes del IESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, a través de la aplicación del programa de Tutoría, en el año 2017. El trabajo de campo abarcó la población de 30 estudiantes de la especialidad de Educación Inicial II - A. El tipo de investigación fue aplicada, debido a que busca la solución práctica de un problema que se presenta; el diseño de la investigación es acción, puesto que se construye en la dinámica acción, reflexión, acción y asume las siguientes etapas: planificación, acción, observación y reflexión. Después de la aplicación del programa de tutoría, se llega al siguiente resultado: Desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes del IESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, a través de la aplicación del programa de tutoría, después de 8 sesiones experimentales, las cuales fueron elaboradas de acuerdo a sus características y necesidades. Así mismo se pudo observar el compromiso adquirido de los docentes de nuestra institución para la formación integral de las estudiantes en su formación inicial docente. Para desarrollar las habilidades sociales en las estudiantes de educación inicial II semestres, es necesario aplicar el programa de tutoría, a través de sesiones de aprendizaje, El personal docente considera que el programa es una fortaleza que genera el desarrollo de la capacidad asertiva como: Capacidad comunicativa y la resolución de conflictos.
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Después de la aplicación del programa de tutoría, se llega al siguiente resultado: Desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes del IESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, a través de la aplicación del programa de tutoría, después de 8 sesiones experimentales, las cuales fueron elaboradas de acuerdo a sus características y necesidades. Así mismo se pudo observar el compromiso adquirido de los docentes de nuestra institución para la formación integral de las estudiantes en su formación inicial docente. Para desarrollar las habilidades sociales en las estudiantes de educación inicial II semestres, es necesario aplicar el programa de tutoría, a través de sesiones de aprendizaje, El personal docente considera que el programa es una fortaleza que genera el desarrollo de la capacidad asertiva como: Capacidad comunicativa y la resolución de conflictos.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/11250spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAHabilidades socialesprograma de tutoríacapacidad comunicativa y resolución de conflictoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desarrollando las habilidades sociales a través del programa de tutoría en los estudiantes de educación superior del instituto de educación superior pedagógico público José Jiménez Borja de Tacna 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29244432https://orcid.org/0000-0003-0666-5049797506Guerra Cáceres, Emilio ManuelAlejandro Oviedo, Olga MelinaPérez Postigo, Gerber Sergiohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisComplementación AcadémicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo ProfesionalLicenciada en EducaciónORIGINALEDlemaas.pdfEDlemaas.pdfapplication/pdf2089110https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/7ce37db1-1cf6-4fa1-a7fd-0dbbcb38e30a/downloadf09b3ba82c27854993b03f200258fdc3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c6bbeab8-2c64-43b5-83b4-9d2507d0281c/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTEDlemaas.pdf.txtEDlemaas.pdf.txtExtracted texttext/plain174615https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/add71bbc-c32b-49f5-8b0d-7fd5b748288c/downloadcf712097bf1710503bb0b5aaa3d81390MD53UNSA/11250oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/112502022-12-27 17:19:01.834http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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