Clima social familiar y su relación con la autoeficacia en estudiantes del I semestre del instituto de educación superior tecnológico “Fausto Franco”, Camaná-Arequipa- 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación plantea determinar si existe relación directa y significativa entre el clima social familiar y la autoeficacia en estudiantes del I Semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico “Fausto Franco”, Camaná, Arequipa, 2018. El trabajo de investigación es descriptiva,...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Casanova, Veronica Martha
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/10353
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10353
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima social familiar
Autoeficacia
Tecnológico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:La presente investigación plantea determinar si existe relación directa y significativa entre el clima social familiar y la autoeficacia en estudiantes del I Semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico “Fausto Franco”, Camaná, Arequipa, 2018. El trabajo de investigación es descriptiva, correlacional, responde a un diseño de investigación No experimental, consideró una población de 87 estudiantes. El acopio de los datos se realizó con la aplicación de instrumentos, para la Variable X referido a clima socio familiar se empleó la Escala de Moos, para la Variable Y que corresponde a la Autoeficacia se utilizó Escala de Autoeficacia. Habiéndose procesado y analizado la información haciendo uso de los programas MS EXCEL y SPPS. Los resultados de esta investigación demuestran que existe una relación moderada, directa, positiva significativa entre el clima socio familiar y la autoeficacia en los en estudiantes del I Semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico “Fausto Franco”, Camaná, Arequipa, 2018, se concluye que el clima socio familiar de los estudiantes afecta positivamente en su autoeficacia.
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