Conocer la eficacia del programa de intervención educativa, para mejorar y resolver conflictos en niños de 3 años de edad de la I.E.I El Principito de la provincia de Castilla del 2017

• Autor: Falcon Guzman, Nicolasa Luz
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9865
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9865
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resolución de conflictos; Autocontrol; Asertividad; Empatía; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación, tuvo como objetivo general determinar la eficacia del Programa de Intervención Educativa para resolver los conflictos en niños de 3 años edad de la I.E. Inicial el Principito 2017. Dicha investigación es de tipo experimental, se desarrolló sesiones de aprendizaje para la conducta del niño con un enfoque cuantitativo y diseño pre experimental en la cual se aplicó una ficha de observación a una población de 23 estudiantes del nivel inicial muestreo no probabilístico, con el objetivo de evaluar el nivel de conflictos escolares de dichos estudiantes se analizó la estadística descriptiva e inferencial con el programa SPSS versión 21. Finalmente se arribó a las siguientes conclusiones con la aplicación del pre-test se permitió identificar el nivel de conflictos en niños de 3 años en forma general los 23 niños/as, obtuvieron una media de 9,09 por ciento y se demostró, la eficacia del Programa de Intervención Educativa para mejorar y resolver los conflictos en niños de 3 años edad de la I.E. Inicial el Principito, por cuanto se ha logrado una media de 14,39 por ciento.