El juego libre en los sectores del hogar y la tienda para mejorar la expresión oral de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la institución educativa inicial Sondor Caravelí - 2016

• Autores: Huamani Lima, Rocio Margot, Lopez Rivas, Hortencia Fiorela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/5420
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5420
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego Libre; Secuencia Metodológica; Material Educativo; Expresión Oral; Evaluación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo emplear el juego libre en los sectores del hogar y la tienda con el propósito de mejorar la expresión oral de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la institución educativa Inicial Sondor Caravelí. En la investigación se trabajó con 11 niños y niñas de 3, 4 y 5 años, 9 padres familia y 2 docentes del nivel inicial de diferentes Instituciones Educativas. La investigación es de tipo cualitativa, de investigación acción participativa con enfoque cualitativo se aplicó las 3 fases iniciándose con el diagnóstico, ejecución y evaluación de los resultados; la metodología aplicada es el método holístico tomando en consideración diferentes puntos de vista para realizar la triangulación de la teoría, de los agentes y de los instrumentos, la sistematización de la triangulación realizada fueron ejecutadas a través de las categorías y subcategorías establecidas para la mejora de nuestra práctica pedagógica. El análisis realizado mediante la triangulación sistematizados a través de las categorías dieron como resultados que la aplicación de la estrategia del juego libre en los sectores del hogar y la tienda ayuda significativamente en el fortalecimiento y/o mejora de la expresión oral de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la institución educativa Inicial “Sondor”.