Adicción a redes sociales y experiencia de soledad en adolescentes de instituciones educativas de Arequipa
Descripción del Articulo
La presente investigación, titulada Adicción a redes sociales y experiencia de soledad en adolescentes de instituciones educativas de Arequipa, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el uso problemático de redes sociales y la vivencia subjetiva de soledad en adolescentes. Se aplic...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20724 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/20724 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Apaza Bejarano, Evert NazaretMachaca Canaza, Mirian Yamile2025-08-29T16:43:54Z2025-08-29T16:43:54Z2025La presente investigación, titulada Adicción a redes sociales y experiencia de soledad en adolescentes de instituciones educativas de Arequipa, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el uso problemático de redes sociales y la vivencia subjetiva de soledad en adolescentes. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de tipo correlacional y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 118 estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas de Arequipa, con igual número de hombres y mujeres. Se emplearon dos instrumentos estandarizados: la Escala de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014), y la Escala de Soledad de Jong-Gierveld (DJGLS). Los resultados evidenciaron una correlación positiva de intensidad moderada entre la adicción a redes sociales y la experiencia de soledad (p < .05). Se halló que el 42,4 % de los adolescentes presentaron niveles altos de adicción a redes sociales, mientras que el 61,9 % manifestó un nivel moderado de soledad. Estos hallazgos sugieren la necesidad de implementar estrategias de prevención y promoción de una interacción digital saludable en la etapa adolescente, reconociendo el impacto que estas variables pueden tener en su bienestar psicosocial.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/20724spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAAdicción a redes socialessoledadadolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Adicción a redes sociales y experiencia de soledad en adolescentes de instituciones educativas de Arequipainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29633574https://orcid.org/0000-0002-9336-609X73275398313016Adriazola Corrales, Sulema JustinaVillegas Gutierrez, Sofia IvonneApaza Bejarano, Evert Nazarethttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisPsicologíaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónPsicólogaORIGINALTesis.pdfapplication/pdf992808https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/b117c244-5d85-424e-95e9-bab86c6f775c/download40ac2a264e975e29b146722197f9fcfeMD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf1758850https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/6c6f55bf-ed8f-4566-ac56-b2f841a46f5f/downloadd5bd5eaa110e46fd30a3daffa1ca6958MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf269707https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/4ebe5a52-9e8b-4613-a15b-a4f221f032c3/download149873d922daaa016a3ee5e54d96c669MD5320.500.12773/20724oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/207242025-08-29 11:44:05.746http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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La presente investigación, titulada Adicción a redes sociales y experiencia de soledad en adolescentes de instituciones educativas de Arequipa, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el uso problemático de redes sociales y la vivencia subjetiva de soledad en adolescentes. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de tipo correlacional y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 118 estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas de Arequipa, con igual número de hombres y mujeres. Se emplearon dos instrumentos estandarizados: la Escala de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014), y la Escala de Soledad de Jong-Gierveld (DJGLS). Los resultados evidenciaron una correlación positiva de intensidad moderada entre la adicción a redes sociales y la experiencia de soledad (p < .05). Se halló que el 42,4 % de los adolescentes presentaron niveles altos de adicción a redes sociales, mientras que el 61,9 % manifestó un nivel moderado de soledad. Estos hallazgos sugieren la necesidad de implementar estrategias de prevención y promoción de una interacción digital saludable en la etapa adolescente, reconociendo el impacto que estas variables pueden tener en su bienestar psicosocial. |
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