Adicción a redes sociales y experiencia de soledad en adolescentes de instituciones educativas de Arequipa

• Autor: Machaca Canaza, Mirian Yamile
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20724
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/20724
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adicción a redes sociales; soledad; adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01

La presente investigación, titulada Adicción a redes sociales y experiencia de soledad en adolescentes de instituciones educativas de Arequipa, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el uso problemático de redes sociales y la vivencia subjetiva de soledad en adolescentes. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de tipo correlacional y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 118 estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas de Arequipa, con igual número de hombres y mujeres. Se emplearon dos instrumentos estandarizados: la Escala de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014), y la Escala de Soledad de Jong-Gierveld (DJGLS). Los resultados evidenciaron una correlación positiva de intensidad moderada entre la adicción a redes sociales y la experiencia de soledad (p < .05). Se halló que el 42,4 % de los adolescentes presentaron niveles altos de adicción a redes sociales, mientras que el 61,9 % manifestó un nivel moderado de soledad. Estos hallazgos sugieren la necesidad de implementar estrategias de prevención y promoción de una interacción digital saludable en la etapa adolescente, reconociendo el impacto que estas variables pueden tener en su bienestar psicosocial.