Relación entre el desempeño docente y el rendimiento escolar de los alumnos del nivel primario y secundario de la I.E.P. Cristopher 2015

• Autor: Nieves Corimanya, Blanca
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/6165
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/6165
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño Docente; Rendimiento Escolar; Evaluación; Enseñanza en el Aula; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre el desempeño docente y el rendimiento escolar de los alumnos del nivel primario secundario de la I.E.P. Cristopher 2015. Se ha empleado la metodología del tipo de investigación correlacional, que consiste en un razonamiento deductivo y enfoque cuantitativo. Teniendo como población 79 alumnos y 19 docentes. Todo el acopio de información se realizó empleando la técnica de la encuesta con su respectivo instrumento que es el cuestionario. La información se procesó y analizó utilizando uno de los programas estadísticos denominado “Rho de Spearman”, que es un coeficiente de correlación. La presente investigación llegó a la conclusión que la relación entre el desempeño docente y el rendimiento escolar de los alumnos del nivel primario y secundario de la I.E.P Cristopher es moderada, ya que el valor final obtenido de correlación es de 0,157, lo que indica que el docente sí tiene una relación significativa en el rendimiento escolar de los alumnos.