Programa de autoestima y el desarrollo personal en estudiantes del 4to grado de primaria de la institución educativa N° 56027 de Chectuyoc – Marangani – Sicuani – Cusco, 2019
Descripción del Articulo
El presente estudio pertenece a la línea de investigación denominada Gestión pedagógica. Tuvo como objetivo general determinar la influencia de la autoestima en el desarrollo personal en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 56027 del 4to grado de Educación Primaria de Chectuyoc – Marangan....
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21324 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/21324 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autoestima desarrollo personal https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Guerra Caceres, Emilio ManuelPalomino Tunqui, Yovana2025-11-13T20:31:25Z2025-11-13T20:31:25Z2019El presente estudio pertenece a la línea de investigación denominada Gestión pedagógica. Tuvo como objetivo general determinar la influencia de la autoestima en el desarrollo personal en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 56027 del 4to grado de Educación Primaria de Chectuyoc – Marangan. El método empleado fue el científico, y en el caso del enfoque, fue el cuantitativo, siendo el nivel de investigación básico de tipo descriptiva-correlacional, diseño no experimental. La muestra se conformó por 55 estudiantes de la Institución Educativa 56027 del 4to grado de Educación Primaria de Chectuyoc - Marangani”, empleando el muestreo no probabilístico. Los datos obtenidos de tablas y figuras concluyen que la mayoría de los niños del 4to Grado de la Institución Educativa Nº 56027 de Chectuyoc- Maranganí, tienen desarrollada su autoestima y desarrollo personal, pero en forma regular y en la gran mayoría baja, evidenciándose ello en las encuestas aplicadas, y observándose estas características tantos en niñas como en niñasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/21324spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAAutoestimadesarrollo personalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programa de autoestima y el desarrollo personal en estudiantes del 4to grado de primaria de la institución educativa N° 56027 de Chectuyoc – Marangani – Sicuani – Cusco, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29361761https://orcid.org/0000-0002-6159-824045935439199079Rucano Paucar, Fabian HugoGuerra Caceres, Emilio ManuelAraujo Castillo, Rey Luishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisCiencias SocialesUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónSegunda Especialidad en Ciencias SocialesORIGINALTesis.pdfapplication/pdf3777793https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/1acce0c3-3cac-4164-aaf2-1683da191f75/downloadf1cc074dbb72fd06b28a4abed809ce24MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf4652546https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/16f19cc4-c3ad-4fe0-96be-3a0049a8d8f9/downloadb2ee330009533a0090da226c86b74604MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf328815https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/b755e6a9-df52-4881-abfe-121b04958c3b/downloadc57e88403597dc25940d5a339cacf6c4MD5320.500.12773/21324oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/213242025-11-13 15:31:40.185http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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El presente estudio pertenece a la línea de investigación denominada Gestión pedagógica. Tuvo como objetivo general determinar la influencia de la autoestima en el desarrollo personal en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 56027 del 4to grado de Educación Primaria de Chectuyoc – Marangan. El método empleado fue el científico, y en el caso del enfoque, fue el cuantitativo, siendo el nivel de investigación básico de tipo descriptiva-correlacional, diseño no experimental. La muestra se conformó por 55 estudiantes de la Institución Educativa 56027 del 4to grado de Educación Primaria de Chectuyoc - Marangani”, empleando el muestreo no probabilístico. Los datos obtenidos de tablas y figuras concluyen que la mayoría de los niños del 4to Grado de la Institución Educativa Nº 56027 de Chectuyoc- Maranganí, tienen desarrollada su autoestima y desarrollo personal, pero en forma regular y en la gran mayoría baja, evidenciándose ello en las encuestas aplicadas, y observándose estas características tantos en niñas como en niñas |
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