El docente en el medio rural desde la teoría de la justicia y la equidad educativa en las instituciones educativas de los distritos de Yarabamba, Quequeña y Polobaya, 2016.

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El presente trabajo titulado “El docente en el medio rural desde la teoría de la justicia y la equidad educativa en las instituciones educativas de los distritos de Yarabamba, Quequeña y Polobaya 2016”, tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes en su desarrollo profesional. Se aplicó...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Calizaya López, Jose Manuel
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/2488
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2488
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Percepción
Desarrollo profesional
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spelling Cuadros Paz, Luis ErnestoCalizaya López, Jose Manuel2017-09-12T20:39:36Z2017-09-12T20:39:36Z2017El presente trabajo titulado “El docente en el medio rural desde la teoría de la justicia y la equidad educativa en las instituciones educativas de los distritos de Yarabamba, Quequeña y Polobaya 2016”, tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes en su desarrollo profesional. Se aplicó para ello un cuestionario compuesto de 24 preguntas a un total de 48 docentes. El tipo de investigación es descriptivo, de carácter cuantitativo, utilizando para el procesamiento de los resultados el paquete de análisis estadístico para la investigación en Ciencias sociales SPSS (versión 22.0). Entre los resultados se halló que la experiencia del docente en zonas rurales a través de prácticas y la información es deficiente, lo cual puede evidenciarse por las críticas a las condiciones del desempeño técnico-pedagógico y a la situación y condición de las escuelas rurales. Por otro lado, los mejores docentes de esas zonas, son los que han sido reclutados dentro de la misma zona de las que son originarios y aquellos que tienen vínculos con la comunidad en la que se desempeñan.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2488spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAPercepciónDesarrollo profesionalJusticiaMedio RuralDocentesEscuelas Ruraleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El docente en el medio rural desde la teoría de la justicia y la equidad educativa en las instituciones educativas de los distritos de Yarabamba, Quequeña y Polobaya, 2016.info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Ciencias: EducaciónUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónDoctoradoDoctor en Ciencias: EducaciónORIGINALEDDcalojm.pdfapplication/pdf1780969https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/aa6cacad-e22f-444f-8962-14040d741c16/downloadad7be00ab4dc3fda06d9cc7a72b77377MD51TEXTEDDcalojm.pdf.txtEDDcalojm.pdf.txtExtracted texttext/plain216412https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/af75cd54-4c36-47ec-a6bf-d68450ffd01d/downloade53bf823dbcb0a14e5bc48f527030c29MD52UNSA/2488oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/24882022-05-29 10:01:50.208http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe
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