La autoestima y su influencia en el rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria en la institución educativa Teobaldo Paredes Valdés del distrito de Paucarpata

• Autor: Medrano Gallegos, Heber Franclin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/2100
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2100
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Rendimiento escolar; Comunicación de estudiantes; Secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tiene coma objetivo general: Determinar la Influencia de la autoestima en el rendimiento escolar del Área de Comunicación en los estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria de la I.E. Teobaldo Paredes Valdés del distrito de Paucarpata, de Arequipa. La autoestima es una necesidad fundamental para el ser humano, que funciona en nuestro interior, nuestro yo, con o sin nuestro conocimiento. Es la experiencia fundamental de que podemos llevar una vida significativa y cumplir sus exigencias. Es decir: la autoestima es la confianza en nuestra capacidad de pensar y de afrontar los desafíos de la vida; y, confianza en nuestro derecho a ser felices, el sentimiento de ser dignos, de merecer, de tener derecho a afirmar nuestras necesidades y a gozar de los frutos de nuestros esfuerzos. NATAHANIEL B. (1998), nos dice:” La esencia de la autoestima es confiar en la propia mente y saber que somos merecedores de la felicidad; fuerza motivadora que inspira nuestro comportamiento. Donde el nivel de autoestima influye en nuestra forma de actuar”.