Relación entre funciones ejecutivas y riesgo de implicarse en situaciones de bullying en estudiantes del nivel secundario de una institución pública de la ciudad de Arequipa, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de desarrollo de las funciones ejecutivas y el nivel de riesgo de implicarse en situaciones de bullying en los estudiantes de nivel secundario de una institución pública de la ciudad de Arequipa en el año 2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Collacso Gama, Medaly Beatriz, Cervantes Palomino, Jasmine Nicole
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19406
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12773/19406
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Funciones Ejecutivas
Bullying
Adolescentes
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