Propuesta de un nuevo constructo para la Formación Integral Universitaria
Descripción del Articulo
El estudio de la formación integral se ha convertido en un tema de análisis, reflexión y discusión en el ámbito académico y particularmente al interior de los claustros universitarios, debido a que ha comenzado a ser desplazado por corrientes propias de la modernidad, tales como una educación eminen...
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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Cuadros Paz, Luis ErnestoPacheco Tejada, Jorge Adalberto2018-01-05T15:49:30Z2018-01-05T15:49:30Z2017El estudio de la formación integral se ha convertido en un tema de análisis, reflexión y discusión en el ámbito académico y particularmente al interior de los claustros universitarios, debido a que ha comenzado a ser desplazado por corrientes propias de la modernidad, tales como una educación eminentemente pragmática y utilitarista. Es menester tener muy presente la discusión que se brinda en este trabajo ya que nos exige una definición conceptual y la elaboración de nuevos constructos con una base epistemológica clara y coherente, así como una nueva propuesta que permita evaluar la formación integral universitaria.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/4559spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAHumanismoPersonaFormación integralEpistemológicaEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta de un nuevo constructo para la Formación Integral Universitariainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Ciencias SocialesUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias Histórico SocialesDoctoradoDoctor en Ciencias SocialesORIGINALHSDpateja.pdfapplication/pdf1393306https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/329da082-95aa-4b94-b55e-b47d22a9cfaf/download875236cb81c1de33efa42309168d7857MD51TEXTHSDpateja.pdf.txtHSDpateja.pdf.txtExtracted texttext/plain158270https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/7fd58dbc-931f-49b9-8107-86962c28ad25/downloadb1513dab433271c693a6709ced2ef61fMD52UNSA/4559oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/45592022-06-05 22:12:00.655http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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