Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia

Descripción del Articulo

Fomenta el incremento de participación en clases por parte de los estudiantes de quinto grado de primaria en la I.E. 2007 San Martín de Porres en la localidad de Collique del distrito de Comas en Lima-Perú, durante el contexto de la pandemia del Covid-19. En el presente trabajo utilizando las herram...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Suarez Tintaya, Winnie
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/20350
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/20350
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación a distancia - Perú
Covid-19
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNMS_efa47063c41f218cbea5c86006066158
oai_identifier_str oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/20350
network_acronym_str UNMS
network_name_str UNMSM-Tesis
repository_id_str 410
dc.title.es_PE.fl_str_mv Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
title Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
spellingShingle Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
Suarez Tintaya, Winnie
Educación a distancia - Perú
Covid-19
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
title_full Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
title_fullStr Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
title_full_unstemmed Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
title_sort Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
author Suarez Tintaya, Winnie
author_facet Suarez Tintaya, Winnie
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Velarde Consoli, Esther Mariza
dc.contributor.author.fl_str_mv Suarez Tintaya, Winnie
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación a distancia - Perú
Covid-19
topic Educación a distancia - Perú
Covid-19
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Fomenta el incremento de participación en clases por parte de los estudiantes de quinto grado de primaria en la I.E. 2007 San Martín de Porres en la localidad de Collique del distrito de Comas en Lima-Perú, durante el contexto de la pandemia del Covid-19. En el presente trabajo utilizando las herramientas digitales como estrategia, demuestra que, con su uso, en diversos momentos de la sesión de aprendizaje, se presenta mayor intervención. El método utilizado fue el aprendizaje basado en problemas y la gamificación. En conclusión, se obtuvo que hay un incremento en la participación en clases a través del uso de herramientas digitales en los estudiantes de la I.E. 2007 San Martín de Porres ubicado en Collique.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-10-05T19:47:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-10-05T19:47:58Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Suarez, W. (2023). Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia. [Trabajo de suficiencia profesional de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12672/20350
identifier_str_mv Suarez, W. (2023). Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia. [Trabajo de suficiencia profesional de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
url https://hdl.handle.net/20.500.12672/20350
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNMSM-Tesis
instname:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
instacron:UNMSM
instname_str Universidad Nacional Mayor de San Marcos
instacron_str UNMSM
institution UNMSM
reponame_str UNMSM-Tesis
collection UNMSM-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/11cc43d2-a2b6-4c23-a48b-1bcce3fb46ce/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/225dfba0-abda-4a7e-bda7-e0ebd6a7853b/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/64cc928a-2381-40f0-8cf3-1c0f74129b96/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/36e3cf1e-d8bc-4739-bf7c-4cd6e45b1152/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/7abeb795-6cb1-4964-b663-06fe1e454f55/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/a4011927-6be7-4ebe-af2a-da7ad82b1100/download
bitstream.checksum.fl_str_mv fe742d067aba6fddc0f9e9b16b05aa7a
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
afbd1a16fc502bc47831f24f95657d8c
35229461aa66b75a46de54b1e8717d43
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Cybertesis UNMSM
repository.mail.fl_str_mv cybertesis@unmsm.edu.pe
_version_ 1846617914455621632
spelling Velarde Consoli, Esther MarizaSuarez Tintaya, Winnie2023-10-05T19:47:58Z2023-10-05T19:47:58Z2023Suarez, W. (2023). Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia. [Trabajo de suficiencia profesional de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.https://hdl.handle.net/20.500.12672/20350Fomenta el incremento de participación en clases por parte de los estudiantes de quinto grado de primaria en la I.E. 2007 San Martín de Porres en la localidad de Collique del distrito de Comas en Lima-Perú, durante el contexto de la pandemia del Covid-19. En el presente trabajo utilizando las herramientas digitales como estrategia, demuestra que, con su uso, en diversos momentos de la sesión de aprendizaje, se presenta mayor intervención. El método utilizado fue el aprendizaje basado en problemas y la gamificación. En conclusión, se obtuvo que hay un incremento en la participación en clases a través del uso de herramientas digitales en los estudiantes de la I.E. 2007 San Martín de Porres ubicado en Collique.application/pdfspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Nacional Mayor de San MarcosRepositorio de Tesis - UNMSMreponame:UNMSM-Tesisinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMEducación a distancia - PerúCovid-19https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemiainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de EducaciónEducación Primaria25499163https://orcid.org/0000-0003-0182-436272704470112016Ramírez Villacorta, YolandaDíaz Flores, FrancisVigil Guerrero, Luz Roxanahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional077319444067530408254805ORIGINALSuarez_tw.pdfSuarez_tw.pdfapplication/pdf3169933https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/11cc43d2-a2b6-4c23-a48b-1bcce3fb46ce/downloadfe742d067aba6fddc0f9e9b16b05aa7aMD51C1310_2023_Suarez_tw_autorizacion.pdfapplication/pdf0https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/225dfba0-abda-4a7e-bda7-e0ebd6a7853b/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD57C1310_2023_Suarez_tw_reporte_turnitin.pdfapplication/pdf0https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/64cc928a-2381-40f0-8cf3-1c0f74129b96/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD58TEXTSuarez_tw.pdf.txtSuarez_tw.pdf.txtExtracted texttext/plain32626https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/36e3cf1e-d8bc-4739-bf7c-4cd6e45b1152/downloadafbd1a16fc502bc47831f24f95657d8cMD55THUMBNAILSuarez_tw.pdf.jpgSuarez_tw.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13394https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/7abeb795-6cb1-4964-b663-06fe1e454f55/download35229461aa66b75a46de54b1e8717d43MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/a4011927-6be7-4ebe-af2a-da7ad82b1100/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.12672/20350oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/203502024-09-06 09:20:28.126https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://cybertesis.unmsm.edu.peCybertesis UNMSMcybertesis@unmsm.edu.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
score 13.098175
Las herramientas digitales en la educación en el contexto de pandemia
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares