Influencia de los organizadores gráficos en la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes de la especialidad del nivel inicial, Instituto Superior Pedagógico Público "Marcos Duran Martel" - Huánuco

• Autor: Evangelista Rosales, Wilmer Maximo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/22537
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/22537
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación de la primera infancia; Comprensión de lectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Determina la influencia de los organizadores gráficos en la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes del I ciclo de la especialidad del nivel inicial Instituto Superior Pedagógico “Marcos Duran Martel”- Huánuco. Esta investigación es de tipo aplicado, de naturaleza descriptiva y diseño causal. La población y la muestra consistieron en 34 estudiantes especializados; el tamaño de la muestra se eligió intencionadamente. Se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario para medir la variable organizador gráfico y una prueba de comprensión lectora. Los instrumentos fueron aprobados por juicio de expertos y muestran una confianza adecuado: 0,907 y 0,859, mutuamente. Los resultados muestran que los organizadores gráficos mejoran significativamente la comprensión lectora en alumnos de I ciclo del primer nivel del Instituto Superior Pedagógico “Marcos Duran Martel”- Huánuco, alcanza un nivel de significancia de r=0,789.