Alfabetización digital y habilidades investigativas en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el tipo de relación existente entre la alfabetización digital y las habilidades investigativas en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se desarrolló una investigación de tipo básico, con enfoque...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | UNMSM-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/28821 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12672/28821 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Alfabetización digital Habilidades investigativas Educación superior https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo determinar el tipo de relación existente entre la alfabetización digital y las habilidades investigativas en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se desarrolló una investigación de tipo básico, con enfoque correlacional, diseño no experimental de corte transversal y método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 50 estudiantes del VII y IX ciclo académico, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado para la medición de ambas variables. El análisis estadístico evidenció un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0,879, lo que indica una correlación positiva alta entre la alfabetización digital y las habilidades investigativas. Se concluye que la alfabetización digital se encuentra significativamente vinculada al desarrollo de habilidades de investigación en los estudiantes de la Facultad de Educación de la UNMSM. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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