El aprendizaje cooperativo en la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado del nivel secundario de la I.E Aplicación San Marcos-2024

Descripción del Articulo

Esta investigación buscó determinar como el aprendizaje cooperativo influye en la compresión lectora en los estudiantes de quinto grado del nivel secundario de la Institución educativa Aplicación San Marcos 2024. Este es un estudio con una metodología cuantitativa, de tipo básica- explicativa, de di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Torres, Joselyn Cecilia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/29319
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/29319
Nivel de acceso:acceso abierto
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Enseñanza
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