La Comprensión lectora y la toma de decisiones de los alumnos de la especialidad de administración del Instituto Superior Tecnológico Privado San Francisco de Asís, DREJ – Huancayo

Descripción del Articulo

Toma de decisiones
Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Guevara, Julio Roberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2011
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/1670
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/1670
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión de lectura - Estudio y enseñanza (Superior)
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spelling García Cruz, Josefina ArimateaRojas Guevara, Julio Roberto2013-08-20T21:01:43Z2013-08-20T21:01:43Z2011https://hdl.handle.net/20.500.12672/1670Toma de decisionesEl presente es el informe final de una investigación que es de tipo Aplicativo, de nivel Descriptivo y Correlacional (entre la Comprensión Lectora y la Toma de Decisiones), el diseño es No Experimental, de corte Transversal, este estudio no se limita a describir, sino que, además, nos permitirá inferir sus resultados hacia poblaciones mayores. El objeto de estudio de la presente investigación es el análisis de la relación que existe entre la Comprensión Lectora y la Toma de Decisiones en los alumnos de la especialidad de Administración del Instituto Superior Tecnológico Privado “San Francisco de Asís”, DREJ – Huancayo, obteniéndose como resultados principales una alta relación positiva y significativa (r=71.6% p=0.000<0.050). Cabe mencionar que todos los niveles de Comprensión Lectora están relacionados significativamente a la Toma de Decisiones, pero el nivel que esta mas relacionado es el nivel Literal. El desarrollo profesional de los estudiantes, entendido como un proceso continuo, intencionado y sistemático de la persona, no debe limitarse a la formación inicial, ni a los cursos de formación profesional para los alumnos de la especialidad de Administración del Instituto Superior Tecnológico Privado “San Francisco de Asís”, DREJ – Huancayo. Palabras Claves: Comprensión Lectora, Toma de Decisiones.This is the final report of research that is applicable type descriptive and correlative (between Reading Comprehension and Decision Making), the design is not experimental, cross-sectional, this study does not merely describe, but also will allow us to infer its results to larger populations. The study object of this research is to study the relationship between Reading Comprehension and Decision Making of the students specializing in Management of the Private Higher Technological Institute “San Francisco de Asis“ DREJ - Huancayo, obtaining as main results a highly significant positive relationship (r = 71.6% p =0.000 <0.050). It is noteworthy that all levels of reading comprehension are related significantly to the Decision - Making, but the most related level if the literal one. The students' professional development, understood as a continuous process, intentional and systematic of the person should not be limited to initial training, or professional development courses for students specializing in Management of the Private Higher Technological Institute “San Francisco de Asis “DREJ - Huancayo. Keywords: Reading Comprehension, Decision MakingTesisspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Nacional Mayor de San MarcosRepositorio de Tesis - UNMSMreponame:UNMSM-Tesisinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMComprensión de lectura - Estudio y enseñanza (Superior)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La Comprensión lectora y la toma de decisiones de los alumnos de la especialidad de administración del Instituto Superior Tecnológico Privado San Francisco de Asís, DREJ – Huancayoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUMagíster en Educación con mención en Docencia en el Nivel SuperiorUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de PosgradoMaestríaEducación con mención en Docencia en el Nivel Superior08061348https://orcid.org/0000-0001-5363-198Xhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRojas_gj.pdfapplication/pdf41187045https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/128c564d-88f8-4424-b3ab-73ab168f6395/downloadc0199c3d6403bd1fdfee4ee4730d171fMD51TEXTRojas_gj.pdf.txtRojas_gj.pdf.txtExtracted texttext/plain278729https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/d1d577c2-7064-4059-bec3-0f20ec9b474d/downloadf4af0a87c40f56e24c00e7e888ffdf1bMD52THUMBNAILRojas_gj.pdf.jpgRojas_gj.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11976https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/7e2b06cc-406d-4527-b91b-b8b262cb37f2/download7ca8a44c38c16f66124c8f4a4fb8cc80MD5320.500.12672/1670oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/16702021-09-25 12:46:03.858https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://cybertesis.unmsm.edu.peCybertesis UNMSMcybertesis@unmsm.edu.pe
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La Comprensión lectora y la toma de decisiones de los alumnos de la especialidad de administración del Instituto Superior Tecnológico Privado San Francisco de Asís, DREJ – Huancayo
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