Nivel de conocimiento sobre la reanimación cardiopulmonar básica en docentes de tres instituciones educativas de Lima, Perú

• Autor: Ttito Astete, Eduardo Felipe
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/26065
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/26065
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Reanimación cardiopulmonar; Primeros auxilios; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.08

Determina los factores laborales relacionados al nivel de conocimiento sobre la RCP básica en docentes de tres colegios peruanos. El presente estudio es observacional, analítico y transversal. La población fue 171 docentes, con una muestra de 52 por muestreo no probabilístico por conveniencia. Las variables sociodemográficas y laborales fueron: sexo, edad, nivel educativo, tipo de institución y años de ejercicio laboral. Se utilizó un cuestionario validado para determinar el grado de conocimiento de la RCP, categorizándolo en bajo, medio y alto. La prueba de hipótesis Chicuadrado se implementó para el análisis bivariado, utilizando el software STATA 14.0. El promedio de edad fue 52,4 años, con una predominancia del sexo femenino (61,5%), institución pública (67,3%), nivel primario (61,5%) y trabajando más de 5 años (84,6%). Con relación al grado de conocimiento respecto a la RCP, el 69,2% indicó un nivel bajo y solo 3,8%, nivel alto. Finalmente, los factores laborales no presentaron asociación significativa con el grado de conocimiento de la RCP en maestros de tres colegios peruanos. No se asoció significativamente los factores laborales al nivel de conocimiento de la RCP básica en docentes de tres colegios peruanos.