Herramientas cognitivas y comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la institución educativa generalísimo Don José de San Martín, Huaura, 2021

Descripción del Articulo

Se estableció como propósito de la investigación: comprobar la dependencia entre las herramientas cognitivas y el desarrollo de la comprensión de la lectura en los educandos de secundaria de la entidad educativa en estudio; estableciéndose como variable 1, las herramientas cognitivas y la variable 2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Avendaño Medrano, Maryori Isela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7365
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14067/7365
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conocimiento
Comprensión lectora
Comprensión inferencial
Comprensión literal
Comprensión critica valorativa
Elaboración
Herramientas cognitivas
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description Se estableció como propósito de la investigación: comprobar la dependencia entre las herramientas cognitivas y el desarrollo de la comprensión de la lectura en los educandos de secundaria de la entidad educativa en estudio; estableciéndose como variable 1, las herramientas cognitivas y la variable 2, el desarrollo de la comprensión lectora. El carácter del estudio es descriptivo y un diseño no experimental. Se obtuvo como resultado que, las herramientas cognitivas aplicadas, ejercieron un efecto significativo y positivo en el desarrollo de la comprensión de lectura en los educandos que integraron la muestra en estudio. En ese sentido, ofrecemos los aportes a la comunidad educativa direccionados a mejorar el desarrollo integral de los educandos de la Institución Educativa Generalísimo Don José de San Martín, Huaura, 2021.
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En ese sentido, ofrecemos los aportes a la comunidad educativa direccionados a mejorar el desarrollo integral de los educandos de la Institución Educativa Generalísimo Don José de San Martín, Huaura, 2021.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ConocimientoComprensión lectoraComprensión inferencialComprensión literalComprensión critica valorativaElaboraciónHerramientas cognitivashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Herramientas cognitivas y comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la institución educativa generalísimo Don José de San Martín, Huaura, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUEducación Secundaria Especialidad en Lengua Comunicación e Idioma InglesUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. 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