La expresión artística como recurso didáctico para mejorar las habilidades motoras en los niños del Inicial N° 658 Fe y Alegría en Amay

• Autor: La Cruz Patricio, Magaly
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/10721
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/10721
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Artística; Motora; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La finalidad de esta investigación fue determinar la relación de la expresión artística como recurso didáctico para mejorar las habilidades motoras en los niños del inicial Nº 658 Fe y Alegría en Amay, el enfoque utilizado fue el descriptivo porque se observará los hechos y fenómenos que se producen dentro de la población determinada con la finalidad de combinarlos de forma razonable y manejar el planteamiento de problema de forma eficiente, a su vez es correlacional porque considera dos variables las cuales son medibles. La población es el conjunto o grupo de personas considerados dentro de una institución educativa para ser investigados, actualmente cuenta con 174 niños a cargo de 9 maestras y distribuidos en 9 secciones. La muestra es un subgrupo extraído de la población elegido voluntariamente por la investigadora por ser una investigación no probabilística considerando a los niños de 5 años con un total de 59 niños. Para la investigación teniendo en cuanta el diseño metodológico se ha elaborado guías de observación que serán aplicados a la muestra con un total de 20 ítems, para la recolección de los datos se utilizó el cuaderno de campo y la lista de cotejo.