Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017

Descripción del Articulo

El estudio de esta investigación planteó ¿Cuál es la relación del desempeño docente con los estilos de vida de los docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017? El objetivo, Conocer la relación del desempeño docente con los es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Eyzaguirre Lagos, Carlos Ricardo
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/2174
Enlace del recurso:http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2174
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño docente
Estilos de vida
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
id UNJF_ce83853e9a793c51a55f5608a275a098
oai_identifier_str oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/2174
network_acronym_str UNJF
network_name_str UNJFSC-Institucional
repository_id_str 4321
dc.title.es_PE.fl_str_mv Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
title Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
spellingShingle Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
Eyzaguirre Lagos, Carlos Ricardo
Desempeño docente
Estilos de vida
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
title_short Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
title_full Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
title_fullStr Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
title_full_unstemmed Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
title_sort Desempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
author Eyzaguirre Lagos, Carlos Ricardo
author_facet Eyzaguirre Lagos, Carlos Ricardo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Eyzaguirre Lagos, Carlos Ricardo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Desempeño docente
Estilos de vida
topic Desempeño docente
Estilos de vida
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
description El estudio de esta investigación planteó ¿Cuál es la relación del desempeño docente con los estilos de vida de los docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017? El objetivo, Conocer la relación del desempeño docente con los estilos de vida de los docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017. La metodología Investigación Cuantitativa correlacional, se estudió la relación entre el desempeño docente y los estilos de vida de los docentes. Población: Estuvo conformada por 25 docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías. Instrumento: Cuestionario.- tiene como finalidad recoger la información sobre el desempeño docente y estilos de vida, integrada por 18 preguntas y las alternativas son las siguientes: siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca. El resultado obtenido se contrasto la hipótesis de investigación en la comparación estadística entre los valores Alfa=0.05 y p-valor=0 teniendo presente que este último es menor al valor de alfa, quedando así demostrado que existen suficientes evidencias significativa por parte de los docentes de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías para aceptar la hipótesis, Conclusiones: existe relación significativa de desempeño docente con los estilos de vida de los docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-02-12T15:19:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-02-12T15:19:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-02-12
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Formato APA
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2174
identifier_str_mv Formato APA
url http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2174
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.es_PE.fl_str_mv info:pe-repo/semantics/dataset
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio institucional - UNJFSC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNJFSC-Institucional
instname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron:UNJFSC
instname_str Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron_str UNJFSC
institution UNJFSC
reponame_str UNJFSC-Institucional
collection UNJFSC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/2174/1/ARTICULO%20CIENTIFICO%20-%20CARLOS%20EYZAGUIRRE..pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/2174/2/license.txt
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/2174/3/ARTICULO%20CIENTIFICO%20-%20CARLOS%20EYZAGUIRRE..pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 999194a4ef61f63da3ed33f0ef9a496a
85e652b8dfa19b82485c505314e0a902
0d5f9137171e1be047238336d771e43e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNJFSC
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unjfsc.edu.pe
_version_ 1842261456534372352
spelling Eyzaguirre Lagos, Carlos Ricardo2019-02-12T15:19:12Z2019-02-12T15:19:12Z2019-02-12Formato APAhttp://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2174El estudio de esta investigación planteó ¿Cuál es la relación del desempeño docente con los estilos de vida de los docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017? El objetivo, Conocer la relación del desempeño docente con los estilos de vida de los docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017. La metodología Investigación Cuantitativa correlacional, se estudió la relación entre el desempeño docente y los estilos de vida de los docentes. Población: Estuvo conformada por 25 docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías. Instrumento: Cuestionario.- tiene como finalidad recoger la información sobre el desempeño docente y estilos de vida, integrada por 18 preguntas y las alternativas son las siguientes: siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca. El resultado obtenido se contrasto la hipótesis de investigación en la comparación estadística entre los valores Alfa=0.05 y p-valor=0 teniendo presente que este último es menor al valor de alfa, quedando así demostrado que existen suficientes evidencias significativa por parte de los docentes de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías para aceptar la hipótesis, Conclusiones: existe relación significativa de desempeño docente con los estilos de vida de los docentes del nivel Primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninfo:pe-repo/semantics/datasetinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónRepositorio institucional - UNJFSCreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCDesempeño docenteEstilos de vidaResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationDesempeño docente y estilos de vida de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Emblemática 20318 José Antonio Macnamara Mesías, Huacho – 2017info:eu-repo/semantics/articleORIGINALARTICULO CIENTIFICO - CARLOS EYZAGUIRRE..pdfARTICULO CIENTIFICO - CARLOS EYZAGUIRRE..pdfapplication/pdf372134https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/2174/1/ARTICULO%20CIENTIFICO%20-%20CARLOS%20EYZAGUIRRE..pdf999194a4ef61f63da3ed33f0ef9a496aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81683https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/2174/2/license.txt85e652b8dfa19b82485c505314e0a902MD52TEXTARTICULO CIENTIFICO - CARLOS EYZAGUIRRE..pdf.txtARTICULO CIENTIFICO - CARLOS EYZAGUIRRE..pdf.txtExtracted texttext/plain30815https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/2174/3/ARTICULO%20CIENTIFICO%20-%20CARLOS%20EYZAGUIRRE..pdf.txt0d5f9137171e1be047238336d771e43eMD5320.500.14067/2174oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/21742022-08-24 15:36:36.816Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.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
score 12.907318
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).