Estilos de crianza y desarrollo de habilidades comunicativas en alumnos del primer grado de primaria de la I.E. “Domingo Mandamiento Sipan - UGEL 09”, 2019

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El estudio, ha tenido como objetivo la determinación de la relación que existe entre los estilos de crianza y el desarrollo de habilidades comunicativas en educandos de primer grado de primaria de la institución educativa donde se realizó el estudio. El diseño de estudio empleado ha sido descriptivo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ventocilla Anastacio, Rosmery Elisa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/11405
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Habilidades comunicativas
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La relación entre el estilo de crianza autoritario y el desarrollo de habilidades comunicativas tiene una buena magnitud, con un valor de correlación negativa de 0.615; el estudio también muestra que existe una fuerte correlación negativa entre la crianza permisiva y el desarrollo de habilidades comunicativas entre los educandos de primer grado. Al respecto se evidencia que el valor de la relación fue 0,703, resulta bueno pero negativo. Finalmente, también se confirmó relación positiva moderada entre la educación democrática y el desarrollo de la competencia comunicativa. 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