Violencia familiar y rendimiento escolar de los estudiantes del nivel primario de la institución educativa Contigo Perú, Huaral.2019
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar la relación que existe entre violencia familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel primario de la institución educativa Contigo Perú, Huaral, 2019. Métodos:El tipo de investigación es aplicada, de nivel correlacional, de diseño no experimental y método deducti...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5732 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/5732 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Violencia familiar Violencia física Violencia psicológica Violencia sexual Rendimiento escolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.00 |
| Sumario: | Objetivo: Determinar la relación que existe entre violencia familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel primario de la institución educativa Contigo Perú, Huaral, 2019. Métodos:El tipo de investigación es aplicada, de nivel correlacional, de diseño no experimental y método deductivo, la muestra es de 100 alumnos del nivel primario. Las técnicas e instrumento de recolección de datos fueron la observación, encuesta, el cuestionario. Resultados: Al contrastarse la primera hipótesis especifica se obtuvo un coeficiente de correlación de ρ = -0,701, con un valor Sig. (bilateral) <0,05 con lo que se acepta la hipótesis alternativa y se rechaza la hipótesis nula. En consecuencia, se evidencia que existe correlación inversa entre la violencia física y el rendimiento escolar y con segunda hipótesis especifica se obtuvo un coeficiente de correlación de ρ = - 0,416, con un valor Sig. (bilateral) <0,05 con lo que se acepta la hipótesis alternativa y se refuta la hipótesis nula. En consecuencia, se evidencia que existe correlación inversa entre la violencia psicológica y el rendimiento escolar. Conclusión: Existe relación inversa entre la violencia familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Contigo Perú, Huaral 2019 debido a la correlacional de Spearman que devuelve un valor de 0,406 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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