El nuevo enfoque curricular para el nivel primario

Descripción del Articulo

El presente trabajo investigativo aborda medularmente el cambio de modelo pedagógico y curricular, a partir, concretamente del año 1997 se aplico en el Perú el nuevo enfoque pedagógico, a partir de un programa de articulación, que a la postre no se concreto como debió ser, es decir, Educación Inicia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moreno Moreno, Ruben Jacobo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
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description El presente trabajo investigativo aborda medularmente el cambio de modelo pedagógico y curricular, a partir, concretamente del año 1997 se aplico en el Perú el nuevo enfoque pedagógico, a partir de un programa de articulación, que a la postre no se concreto como debió ser, es decir, Educación Inicial con Educación Primaria y este con secundaria y menos Educación Secundaria con superior universitaria y por cuestiones presupuestales. Además, Perú un país con altos índices de pobreza, un magisterio olvidado social, económico y moralmente desatendido hicieron que, posteriormente no tuviera éxitos la implementación de un nuevo modelo a partir de competencias y capacidades, lo que trajo consigo una incomprensión de su aplicación por parte del magisterio, lo que devino en su postergación para el año de 1997, cuando oficialmente se debió aplicar a partir del año de 1996
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El nuevo enfoque curricular para el nivel primario
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