Los cuentos con imágenes como técnica de iniciación de lecturas cortas en niños de 3 años del inicial estatal Nº378 El Faro en Santa Maria

• Autor: Leyva Valenzuela, Maritza Manuela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8359
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/8359
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cuentos; Lectura; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La tesis busca establecer la conexión que tienen los cuentos con imágenes como procedimiento importante en el aporte de la iniciación de lecturas cortas aplicado en pequeños de 3 años del jardín el Faro, el diseño aplicado fue el descriptivo porque se observara a la población y correlacional porque busca la relacion permanente entre las variables. Se consideró como población a todos los niños matriculados en el año lectivo, sin exclusión alguna de ambos sexos con un total de 52 niños, el muestreo considero a los niños de 3 años con un total de 18 niños de ambos sexos del aula única, esta muestra fue elegida voluntariamente por la tesista. Los procedimientos y técnicas adecuadas a la muestra por medio de guías y fichas de observación previa a un diagnóstico y lista de cotejo, esta guía se aplicó a los niños de 3 años recopilando la información en fichas bibliográficas. Los resultados según el estadístico es de r= 0,699, por lo tanto se afirma la conexión directa entre los cuentos con imágenes y la iniciación de lecturas cortas.