Materiales auditivos y aprendizaje en el nivel de educación física en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. Ventura Ccalamaqui Distrito de Barranca 2021

• Autores: Gloria Salas, Joel Smith, Peralta De La Cruz, Jose Alonso
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8475
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/8475
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Materiales; Auditivos; Aprendizaje; Ejercicios físicos; Alumnos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11

Se determina que se llega al análisis del tema investigado materiales auditivos y aprendizaje en el nivel de educación física en los estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. ventura Ccalamaqui distrito de barranca 2021, tipo de investigación descriptivo correlacional; considerándose con una población de estudiantes; la población está constituida por 125 estudiantes del tercer año de secundaria de la I.E. ventura Ccalamaqui distrito de barranca 2021;Tipo de muestreo aleatorio constituido por 48 estudiantes del tercer año de secundaria; en referencia a la tabla y figura 1 se analiza que de los encuestados el 65% expresan que se sienten incomodos cuando su familia no los escucha cuando tienen problemas con su compañero; 35% manifiesta que solo en ciertas ocasiones lo hacen. En referencia a la tabla y figura 2 se analiza como resultado de los encuestados el 77% consideran importante el cine o teatro por que trae mensajes de sensibilización; el 23% manifiestan que es mejor el teatro por que trasmite observación de sensibilización. En referencia a la tabla y figura 3 se obtiene como resultado el 81% se analiza que tienen problemas cuando el volumen es muy elevado por eso mejor usan audífono; 19% sostiene que tienen problemas para poder escuchar es el motivo que elevan el volumen como hace mención Goleman la construcción del aprendizaje se realiza de manera auditiva y observativo para construir el proceso cognitivo.