Liderazgo directivo y desempeño docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho

• Autor: Susanibar Gonzales, Antonia
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/3806
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/3806
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo directivo; Desempeño docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo de investigación ha considerado un tema bastante importante en nuestra universidad como es el liderazgo directivo como eje relevante en la dirección de una facultad lo cual es imprescindible para el mejoramiento de la calidad educativa asimismo consideramos como segunda variable el desempeño docente porque esta estrechamente vinculada con el liderazgo que debe tener los funcionarios de la casa superior de estudios, tiene un enfoque descriptivo correlacional, porque busca la relación entre ambas variables. Según los resultados nos muestra que existe relación entre la percepción del liderazgo directivo y el desempeño docente en la Facultad de Educación según Spearman que devuelve un valor de 0.902, representando una muy buena asociación. En la segunda dimensión se observa que existe una relación significativa entre la percepción del liderazgo directivo y las capacidades pedagógicas del docente afirma spearman que tiene un valor de 0.520, representando una moderada asociación. De acuerdo al resultado se aprecia que existe una relación significativa entre la percepción del liderazgo directivo y los medios y recursos que utiliza el docente un valor de 0.798, representando buena asociación. Finalmente existe una relación significativa entre la percepción del liderazgo directivo y el método de enseñanza del con un valor de 0.841, representando una muy buena asociación.