El uso de los materiales didacticos en la comprension lectora en el primer grado de primaria de la Institucion Educativa Triolet - Huaura

• Autor: Rojas Valerio, Yirley Verónica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5680
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/5680
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Materiales didacticos; Lectoescritura; Escritura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la actualidad la comprensión lectora es un tema de mucha preocupación en el sistema educativo donde ocupamos u penúltimo lugar a nivel mundial en este aspecto, para ello se hecho un reingeniería a nivel nacional en la educación peruana con nuevos enfoque pedagógicos Por medio de las rubricas una de las actividades que se encuentran consideradas son los materiales didácticos que se deben construir para el logro de este objetivo, por esta razón considero de mucha importancia la investigación, llegando a la conclusión Los materiales didácticos es cualquier objeto susceptible hacer utilizado por la maestra con un fin pedagógico, es un apoyo para el logro de capacidades en los niños, en el trabajo de investigación podemos afirmar que los materiales didácticos se relacionan con los materiales que se elaboraron para la comprensión lectora, donde los niños participaron activamente. Entre los materiales estructurados que se elaboraron fueron las tarjetas léxicas donde el niño jugando identificaba las letras y formaba palabras, se puede comprobar que existe relación directa entre los materiales didácticos y la comprensión lectora. Entre los materiales no estructurados se utilizó materiales reciclables los cuales nos permitió por medio del juego el logro de competencias evidenciando la relación directa entre estos materiales y la comprensión lectora