Educacion fisica y habilidades socioemocionales en niños de 2do grado de primaria de la Institucion Educativa 20351 de Sayan, 2022

Descripción del Articulo

Dentro de la institución educativa 20351 de Sayán, se ha visto que los niños de 2do grado aun no tienen o practican a un cien por ciento las habilidades socioemocionales trayendo consigo ciertas complicaciones que impiden la buena convivencia entre ellos, se ha observado que los niños no comprenden...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Rosales Saturno, Jherry Javier, Fuentes Quintanilla, Enzo Andre
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9654
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Física
Habilidades
Socioemocional
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description Dentro de la institución educativa 20351 de Sayán, se ha visto que los niños de 2do grado aun no tienen o practican a un cien por ciento las habilidades socioemocionales trayendo consigo ciertas complicaciones que impiden la buena convivencia entre ellos, se ha observado que los niños no comprenden a sus compañeros, pelean en todo momento, no se comprenden y más aún se faltan el respeto, durante las clases de educación física no prestan atención, no obedecen lo cual nos hace pensar que carecen de valores. Objetivo: “Determinar la relación de la educación física y las habilidades socioemocionales en niños de 2do grado de primaria de la Institución 20351 de Sayán, 2022”. Material y método: la presente investigación es de nivel correlacional, diseño no experimental, tipo básico, la población está compuesta por 72 niños y la muestra por 61 niños, se utilizó la encuesta para la recolección de información. Resultados y conclusiones: “La educación física se relaciona con las habilidades socioemocionales en niños de 2do grado de primaria de la Institución Educativa 20351 de Sayán, 2022”, aceptándose la hipótesis alternativa.
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Material y método: la presente investigación es de nivel correlacional, diseño no experimental, tipo básico, la población está compuesta por 72 niños y la muestra por 61 niños, se utilizó la encuesta para la recolección de información. Resultados y conclusiones: “La educación física se relaciona con las habilidades socioemocionales en niños de 2do grado de primaria de la Institución Educativa 20351 de Sayán, 2022”, aceptándose la hipótesis alternativa.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EducaciónFísicaHabilidadesSocioemocionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11Educacion fisica y habilidades socioemocionales en niños de 2do grado de primaria de la Institucion Educativa 20351 de Sayan, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUEducación Física y DeportesUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. 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