Compara la masa de los objetos usando otros objetos como referentes

Descripción del Articulo

The learning of mathematics demands continuous processes that start from the beginning of_x000D_ the number to the solution of problems that is the current approach and develops four_x000D_ competencies: Solve problems of quantity; Solves problems of regularity, equivalency and_x000D_ change; Solves...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Reyes, Flor Haydee
Formato: otro
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/15912
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/15912
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Masa de los cuerpos
Problemas de cantidad
Procesos didácticos
Resolución de problemas
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description The learning of mathematics demands continuous processes that start from the beginning of_x000D_ the number to the solution of problems that is the current approach and develops four_x000D_ competencies: Solve problems of quantity; Solves problems of regularity, equivalency and_x000D_ change; Solves problems of form, movement and location; Solves problems of data_x000D_ management and uncertainty. Therefore, the apprentice needs to face everyday life and it is_x000D_ necessary to develop playful strategies through play, to develop concrete operations that_x000D_ allow them, then, to understand each statement of the problem, choose their own strategies,_x000D_ represent, socialize, and generate new problems._x000D_ This session, called "Compare the mass of objects using other objects as referents",_x000D_ corresponds to the area of mathematics and is developed in the first grade of primary_x000D_ education, taking into account the Problem Solving Approach
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Therefore, the apprentice needs to face everyday life and it is_x000D_ necessary to develop playful strategies through play, to develop concrete operations that_x000D_ allow them, then, to understand each statement of the problem, choose their own strategies,_x000D_ represent, socialize, and generate new problems._x000D_ This session, called "Compare the mass of objects using other objects as referents",_x000D_ corresponds to the area of mathematics and is developed in the first grade of primary_x000D_ education, taking into account the Problem Solving ApproachEl aprendizaje de la matemática demanda procesos continuos que parten desde la iniciación_x000D_ del número hasta la resolución de problemas que es el enfoque actual y desarrolla cuatro_x000D_ competencias: Resuelve problemas de cantidad; resuelve problemas de regularidad,_x000D_ equivalencia y cambio; Resuelve problemas de forma, movimiento y localización; Resuelve_x000D_ problemas de gestión de datos e incertidumbre. Por lo tanto, el aprendiz necesita enfrentar_x000D_ la cotidianeidad siendo necesario desarrollar estrategias lúdicas a través del juego,_x000D_ desarrollar operaciones concretas que les permitan, luego, comprender cada enunciado del_x000D_ problema, elegir sus propias estrategias, representar, socializar, y generar nuevos problemas._x000D_ Esta sesión denominada “Compara la masa de los objetos usando otros objetos como_x000D_ referentes” corresponde al área de matemática y se desarrolla en el primer grado de_x000D_ educación primaria, teniendo en cuenta el Enfoque de Resolución de Problemas.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-P/ 2020/ 067;info:eu-repo/semantics/openAccessttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRU;reponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUMasa de los cuerposProblemas de cantidadProcesos didácticosResolución de problemasCompara la masa de los objetos usando otros objetos como referentesinfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciada en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónORIGINALRODRIGUEZ REYES FLOR HAYDEE.pdfRODRIGUEZ REYES FLOR HAYDEE.pdfapplication/pdf1676462https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/587cc008-4ad8-48be-a498-02e79d6d1856/download1fc36837dcdc73fd9b2b16b02398c0b8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/ea48054d-4430-4e81-8d19-63c78443012b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/15912oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/159122024-04-21 12:20:50.092ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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